“笑笑自己，但不鄙视自己。只有笑着，才能从从容容地拥有生活。”
记得这是在去年很失意时给自己的鼓励。一转眼，自初院毕业已有大半年了。原以为当A水准成为过去时，我紧张的生方式也会随之告一段落，没想到出了校园的我还是在无止境地忙得团团转。最近终于空闲了下来，有时间可以收拾整理些东西，收拾思绪，整理回忆。
小时候的我，很反感“学海无涯苦作舟”这句话，很向往着有一天能靠岸，结束讨厌的校园生活。如今，“毕业”这个字眼使我感到无比茫然，心就好像是被抽空了似的不知所措。重返昔日的校园，仿佛又再一次听到与朋友的欢笑声。国初还是以前的国初，老师还是以前的老师，只是主角换了，我，不再是以前的我。转身离开，我将那两年的美好，锁在了回忆的时间囊。留下的，是无比的惆怅与眷恋。
小时候喜欢吃李子。青黄色，硬硬的那种，是生李子，咬一口，苦得涩牙；紫红色，软乎乎的那种，是熟透了的李子，吃在嘴里甜得作腻；而那皮色暗黄微呈红晕，将熟未熟的李子则是我的最爱；脆脆的，不涩却酸，上了糖分，但甜而不腻。
小时候的我，很反感“学海无涯苦作舟”这句话，很向往着有一天能靠岸，结束讨厌的校园生活。如今，“毕业”这个字眼使我感到无比茫然，心就好像是被抽空了似的不知所措。重返昔日的校园，仿佛又再一次听到与朋友的欢笑声。国初还是以前的国初，老师还是以前的老师，只是主角换了，我，不再是以前的我。转身离开，我将那两年的美好，锁在了回忆的时间囊。留下的，是无比的惆怅与眷恋。
小时候喜欢吃李子。青黄色，硬硬的那种，是生李子，咬一口，苦得涩牙；紫红色，软乎乎的那种，是熟透了的李子，吃在嘴里甜得作腻；而那皮色暗黄微呈红晕，将熟未熟的李子则是我的最爱；脆脆的，不涩却酸，上了糖分，但甜而不腻。
就在08年初，我带着三分勇气和七分的稚气踏上了人生新的旅途。就在踏入育青中学的那一刹那，我由之前的学生变成了一位实习教师，对新的生活怀着一份憧憬，一份洋溢的激情。可是，当我意识到不再是学生之时，我感到了彷徨和无助。我用尽力量想把这感觉打跑，可只是徒劳，我连碰都碰不到它。
我也不知道是谁伤害了我，自从长大以后，自从变得不太傻了以后，我总感觉有人在无声地伤害我。也许，所谓的长大，就是意味着要懂得谨小慎微，知道遵守规范。或者说，当一个人学会在众人面前伪装自己的时候，他、她就是长大了。长大了，就要用社会认可的一套准则来活着。
我，不习惯。
我问自己：
前面有阴影，我究竟看到的是晦暗还是背后一直跟着的阳光？
我答到：
我的眼睛是闭着的，我胆怯，所以我什么也看不到。
再问：
外面吹着风，我是无奈地拨动乱发，还是将风筝高高地放上蓝天？
我答到：
风筝的线段了，风筝飘走了。
在离开新加坡前，去到了 national museum 拍摄夜景，夜的美丽，在绚丽灯光的相辅相成下，显得格外温暖。在拍摄时看到了人们猛拍museum全景的样子，不觉感到乏味。我喜欢用不同的方式来捕捉同样事物。。那样的镜头才值得人们去欣赏与沉思。所以，我选择了拍摄museum倒映在这辆红色ferrari的一幕。同样的景物，当我们换一个角度去看，就会得到不同的效果，不仅是摄影，在生活上，也是一样的道理。
这一张照的是全景，所面向这我们的蒲公英的种子粒粒清楚in focus. 整体效果真实、完整但却太锐利。
中间这一张充满了梦幻的感觉，在真实与虚幻之间游荡，无比朦胧。我将面向镜头的外层表面thrown out of focus，关注其内层，reduced the sharpness of the photo，将white balance 设为 cloudy,使得照片的色彩显得更加温暖。
而这张，则原则上与上一张相同，但我不但将蒲公英的内层put into focus也将整体展现了出来。这张要比上一张展现了更多的细节，这样一来，一切，又都不一样了。
同样的，这几张蒲公英的照片也告诉了我们同样的道理。这是我在天坛公园打羽毛球时注意到的一颗孤零零的蒲公英，与其它我曾看过的蒲公英不同的是，它很饱满。它的美足以使我丢下羽毛球拍。虽然没带我的Nikon D80但我相信，好的照片与相机的好坏并没有太直接的联系。就这样，我用傻瓜Canon IXUS60 拍下了这三张蒲公英的照片。虽说都是同一棵蒲公英但每张给人的感觉却大不一样。
